Imperiosa Necesidad de la Orientación Profesional en los Centros Educativos

 

Por:  Lenny santana
 Y Martina De La Cruz Francisco

Sin duda, desde sus inicios la orientación profesional surge como un pilar fundamental para direccionar y organizar a las personas en el ámbito laboral, de acuerdos a sus habilidades y destrezas; de tal manera, que desarrollen la capacidad de saber elegir y prepararse adecuadamente en una profesión o trabajo determinado. 

  A medida que ha trascurrido el tiempo la necesidad de orientación profesional en los Centros Educativos se ha incrementado, debido a los diversos factores psico-sociales que inciden en el pleno desarrollo de los valores, actitudes y competencias esenciales para vida, convirtiéndose en un verdadero desafío para la población estudiantil. Por tal razón, la Orientación Profesional es de vital relevancia para que los sujetos alcancen suficiente conocimiento del sí mismo y del mundo que le rodea, de modo que les permita resolver los problemas que se presenten en los diferentes contextos donde se desenvuelven.

 De ahí la importancia que desempeña el papel de la orientación educativa y profesional en los estudiantes como medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos y el trabajo colaborativo.

La existencia de servicios profesionales de la Orientación educativa, psicopedagógica y profesional, ha traído consigo una gama de respuesta a tantas necesidades escolares en los distintos actores de la comunidad educativa, proporcionando herramientas eficaces que dinamizan el proceso de enseñanza aprendizaje, así como la  incorporación  de la evaluación que facilite los procesos de auto-conocimiento, en el área de  la personalidad, destacando los intereses y las  aptitudes para  el buen  desempeño de  los individuos.

Evidentemente, el orientador debe ser un ende preocupado por el crecimiento personal y académico de los dicentes como fuente motivacional que ayude el desarrollo de los intereses tanto de forma intrínseca y extrínseca, ya que son incentivadores de los aprendizajes significativos y persiguen la intensidad de las conductas individuales.

Ante los nuevos retos de la educación producida por el confinamiento  se ha hecho necesario  que el personal  docente  se adapte  a nuevas exigencias   de la educación a distancia, situación que ha generado  que  deban apropiarse de las habilidades  tecnologías para dar la adecuada respuesta a las necesidades actuales,  con el apoyo  de la intervención orientadora, la cual permite facilitar estrategias, técnicas y actividades  que procuraran  el bienestar de los  actores del proceso educativa coadyuvando  a la máxima integración  de manera activa al proceso enseñanza aprendizaje.

En el área de orientación tanto en el ámbito personal, escolar y profesional valoramos las aptitudes y capacidades desarrolladas durante el proceso de aprendizaje en el entorno académico, entendemos que es de suma importancia que la persona sea capaz de conceptualizarse y expresarse verbalmente, sus emociones y sentimientos de tal manera que pueda externalizarlo de la mejor manera posible.

Es preciso destacar, que la identificación de necesidades escolares en los Centros Educativos es conjunto de procesos no formalizados por los cuales se desprenden las metas se deben lograr. Cuando esos procesos se realizan de maneras sistematizadas, definidas y delimitadas, se usan datos y opiniones a partir de fuentes objetivas y no solo de meras opiniones.

Finalmente, concluimos que la orientación profesional es un eje transversal que ha venido a fomentar un idóneo direccionamiento a la población estudiantil, brindándoles herramientas necesarias para su adecuada elección vocacional desde el nivel inicial hasta el nivel superior.