jueves, 28 de noviembre de 2019

El autoestima


Por:

Yomaris Lucas






La autoestima es parte de la identidad personal y esta profundamente marcada por la condición de genero que determinaría en gran medida la vida individual y colectiva de las mujeres, tanto de manera positiva como de forma nociva, según lagord repenser la autoestima desde el feminismo ha generado un campo teórico comprometido con los intereses de las mujeres.

Lagord explica que sin soledad no hay desarrollo de la autoestima, debido a que la soledad es un estado imprescindible de conexión interior del autoconocimiento.

Cabe resaltar que siempre donde se manifiesta mas el autoestima es en la mujer, que hay momentos que quieren derribarse y en un momento levanta su autoestima y empieza a valorarse, a sentirse autosuficiente y a tener un autoconcepto de si misma y donde se aumenta la autoestima es en saber que debe de amarse así misma, muchas veces las personas no consideran como se valoran hasta que se encuentran en soledad y empiezan a pensar sobre si misma en la dedicación que debe de tomar para si misma.

La autoestima es uno de los valores mas importantes donde se manifiestan las actitudes y confianza que tenemos en nosotros mismos, hay un gran secreto del autoestima y es que hay que ejercitarlo día tras día, porque muchas veces nos desvalorizamos por algunas cosas que enfrentamos en la vida, tenemos que mantener siempre el positivismo, el optimismo, la confianza y las buenas actitudes.

Yo soy Resiliente.....

Por: Aracelis Lara Valentin



Es esa capacidad que tenemos de resurgir en medio de las dificultades que estamos atravesando, tú tienes la capacidad de superar y empezar en medio de los obstáculos y dificultades aprender, de cada situación, debemos aprender a sacar lo mejor de nosotros.
Tú decides si quedarte inerte o seguir y avanzar, hay cosas que se escapan de nuestras manos, pero hay cosas que debemos y podemos hacerlas nosotros, los procesos son fuertes y muchas veces dolorosos donde sentimos que no podemos más en medio de las dificultades debemos empujar más la piedra que este en el medio de los inconvenientes y dificultades. 
Lo que estamos atravesando en la vida nos deja un aprendizaje por más difícil que sea la situación, ver la vida de forma diferente confiar y creer en ti es importante sacar esa fuerza interior que el optimismo empere siempre que haya motivos para empezar y despertar y continuar en esta vida que es una única y un regalo de Dios.
En medio del dolor y la desesperación los obstáculos y adversidades podemos hacer cambios favorables en nuestras vidas o en la vida, de los demás, que nuestras fuerza interior podamos utilizarlas y darnos cuenta que lo mejor vendrá y nos arropamos de esa posibilidad de hacer grandes cambios para tener testimonio de que en medio de situaciones desfavorables podamos lograr grandes cosas y que cada situación nos hace más fuertes conforme pasa el tiempo que solo nosotros somos responsables de tomar decisiones acertiva para poder superar los procesos que estemos atravesando.


RESILIENCIA


Por: Sonya Matos



La capacidad de enfrentar situaciones adversas que tenga cada individuo va a depender de su autoestima, del apoyo familiar, escolar y social recibido a lo largo de su desarrollo como persona.

Si bien es importante estimular a nuestros estudiantes, darles afecto, decirles cuán importante son sus proyectos y toma de decisiones, para así fortalecerlos. También es importante educarlos para que sepan vivir el fracaso.
Enfrentar el fracaso, no significa ser fracasado. Este nos da la oportunidad de comenzar otra vez con más optimismo, valor e inteligencia. Solo sabemos nuestra capacidad de resiliencia cuando realmente estamos ante momentos adversos.

Estamos educados para tener éxito, pero para alcanzarlo y mantenerlo tenemos que esforzarnos, y debemos aprender a no huir de las dificultades, porque ellas son las que van modificando nuestra personalidad y nos van dando la capacidad de afrontar diferentes situaciones.

Las situaciones difíciles que se nos presentan en la vida, por lo general nos ayudan a salir de la zona de confort que nos da seguridad, para impulsarnos a empezar nuevos proyectos que nos pueden llevar al éxito.

Ser personas resilientes y estimular a que otros lo sean es la vía para hacer frente a las dificultades, lograr cosas extraordinarias y obtener el éxito deseado.








LOS RETOS QUE DEBEN ENFRENTAR EL LIDERAZGO EN LA ACTUALIDAD



Por: Andreina Victoria Asencio Arredondo



Cabe destacar que el liderazgo es de suma importancia para el desarrollo de toda identidad, para mejorar el rendimiento académico en el centro educativo el cual está formado por el estudiante, docentes, familias, comunidad y demás miembros educativos.

El líder en los centros educativos debe conocer a los estudiantes para que su planificación este acorde a las necesidades de cada uno de ellos, atender a la diversidad , nutrirse más de conocimientos, adaptar la escuela a los estudiantes no el estudiante a la escuela por lo que podemos decir que el liderazgo en acción no posición.

Este debe ser capaz de despertar la motivación, el entusiasmo, la comunicación asertiva y promover el trabajo en equipo.



Buscando el sentido de la naturaleza




Por: Eladia Tejeda

La resiliencia comunicatoria de la que hemos sido testigos, a través de los años contemplando los diferentes desastres naturales que han sufrido países vecinos, como puerto rico, Haití y varios estados de los estados unidos y Europa nos han mostrado que los contextos desfavorables y las catástrofes colectivas nos afectan a todas las personas por igual y que cada sociedad o individuo responde de manera diferente ante los conflictos y el estrés por el que les toque pasar.
La expectativa de resiliencia comunicativa varía dependiendo de los lugares donde a los desastres se ha añadido la pobreza, la desigualdad social y al mismo tiempo la poca o ninguna transparencia e la gestión pública.
Una sociedad resistente entendido de este modo es un reto ya que no hay que trabajar aportando el conocimiento disponible, implicando a todos los agentes sociales: voluntariado, autoridades, medios de comunicación, la escuela, la familia etc. Creando así, conciencia de autoprotección para que las colectividades hagan frente a las adversidades en caso extremo para esto, los responsables públicos de la protección civil deben invertir parte de su tiempo y recursos en identificar los puntos debes de la comunidad, capacitándola para que sea protagonista de su autoprotección y afrontamiento de crisis y desastres naturales que toquen a su comunidad.
Cuando cada comunidad logre su integración nacional, colocando cada uno lo que corresponde entonces no será preocupación exclusiva de las naciones unidas y la comisión europea la perspectiva resitiente de salvar más vida reducir las desigualdades sociales y la pobreza sino que (cada comunidad) una trabajara en vía de aumentar el desarrollo social sostenible, mientras administran en forma correctas las ayudas humanitarias, que buscan reducir la vulnerabilidad de las personas afectadas por desastres.
Las autoridades públicas deben hacer que la sociedad sienta que se cuenta con ellos, no solo ara los trabajos duros sino para aquellos que son conforme a su capacidad de pensar y de admitir juicio y así no sentirán que la solución estará en manos de otros y en cada caso que ocurra se involucraran en la autoprotección y la respuesta a la crisis y emergencias que se presenten.
Sentar buenas bases en lo que a las actitudes se refiere será un buen pronóstico para lo que pueda ocurrir en el futuro, las experiencias de respuesta positiva a las adversidades en tiempo pasado, así como de auto_organisacion son elementos valiosos de la historia de la comunidad que facilitan la capacidad de adaptación a los cambios que en un futuro allá que enfrentar.
Entonces, podemos decir que la capacidad de absorción de una adversidad impactante y la capacidad  de recuperarse tras  el daño, no va a bastar con que las personas aprendan a adaptarse a los cambios producidos por los fenómenos naturales sociales o económico que sobrepasan su capacidad de control, no le bastara con fortalecer psicológicamente a los afectados por sucesos adversos  eh imprevistos sino que es necesario cambiar las circunstancias económicas, políticas y culturales que dieron lugar a la catástrofe o que acrecentaron los daños.
Lograremos éxito en este sentido, educando a toda la sociedad. En el cuidado del medio ambiente llevando a cabo política de justicia o inclusión social eliminando todas las formas de corrupción y fortaleciendo la participación social de los ciudadanos en todo lo que le afecta.


Un profesor resiliente Un profesor resiliente Un profesor resiliente



Por: Raquel Micaury Alvarez Pérez                                                                                                                                                       


Un maestro resiliente es aquel capaz de implantar en sus alumnos la resiliencia a través de una actitud afectuosa y de respeto. El maestro resiliente puede enseñar a sus alumnos que pueden ser amados a pesar de su rendimiento escolar, y por medio de sus tareas le hace reconocer el valor de la responsabilidad mostrándoles que sus esfuerzos se pueden recompensar positivamente.
El maestro resiliente debe fomentar la confianza en el alumno para crear un ambiente favorable para que el niño lo acepte y pueda desarrollar una buena relación educativa, dándole sentido a las actividades escolares ayudando a sus alumnos a descubrirse a sí mismos, para que puedan comprender todo su entorno social y personal.
Un educador resiliente les demuestra una actitud positiva cuando su alumno no aprende de la manera y a la velocidad que él desea. Ayuda a que la autoestima del alumno crezca al hacer notar que sus acciones son valoradas positivamente por las personas que les quieren. Estimulando la creatividad y capacidad para las distintas maneras de resolver problemas, tanto en su entorno social como en el personal.
El educador le enseña la importancia y cumplimiento de las normas haciéndoles ver que no se deben tomar en cuenta al momento siempre solo lo que se quiere sin tener en cuenta el deseo de los demás. Un educador resiliente es capaz de cambiar una actitud negativa, tanto personal, como de sus alumnos a través del pensamiento positivo y desarrollando empatía con sus estudiantes.






SIENDO RESILIENTES A TRAVÉS DEL DUELO



Por:
Emailin Aquino Sierra

Resiliencia es la capacidad que tienen los seres humanos de afrontar las adversidades y adaptarse positivamente a estas, se desarrolla a través de situaciones difíciles o de duelo.

Es una aptitud que algunos individuos adoptan que se caracteriza por su postura ante la superación de alguna etapa difícil de su vida, con el fin de pensar en un mejor futuro, no todos los seres humanos desarrollan la resiliencia.

En la Republica Dominicana en lo que va de año se tienen registrados 80 casos de mujeres que han sido víctimas de sus cónyuges y ex parejas, es momento de ponernos a pensar ¿qué sucede con aquellos niños que se han quedado en la orfandad?, ¿tendrán esos niños la capacidad de superar esta experiencia traumática?, ¿aprenderán a ser resilientes a través del duelo?, ¿serán aislados por sus familiares para introducirlos en una burbuja de cristal como si estos no perciben nada lo que está aconteciendo a su alrededor?, ¿podrán los tutores manejar esa situación de perdida, para poder potencial la felicidad en esos niños?, la muerte forma parte de la vida, no podemos escondérselas a los niños y niñas para que crezcan emocionalmente sanos, para superar esa etapa difícil necesitan que los enseñemos a ser resilientes, que conozcan y expresen sus sentimientos. Es esta es la oportunidad de que los tutores los ayuden caminando con estos que no son más que víctimas de las circunstancias y desarrollando lo que es la resiliencia a través de ese duelo.

Por más doloroso que sea el caso, lo mejor es buscar ayuda profesional para que se le explique lo acontecido, es mejor hacerlo de esta forma a que un día vaya el niño a la escuela y uno de sus compañeritos le diga de forma burlona que su Papá agredió a su Mamá o viceversa.  

En las escuelas de nuestro país y más en comunidades vulnerable a diario vemos situaciones que sobrepasan a cualquier ser humano porque lamentablemente hay muchos padres perdidos en alcohol y en la adicción a sustancias psicoactivas, los niños gritan silenciosamente pidiendo ser salvados, por ello las personas que están a su lado que tienen más conocimiento que sus padres deben ayudarlos a ser fuertes, capaces y hacerles ver que sus vidas no termina en esa dificultad que a pesar de esas circunstancias la vida es bella y que está en ello reponerse, es bueno enseñarlos a cultivar buenos valores.


EL TEATRO DE LA VIDA


Por:      Autora: Claudia Sierra Bodré

La vida es como una obra de teatro en el cual estamos, y de nosotros depende si dejamos que la sociedad, la genética, el ambiente, los acontecimientos de la vida nos escriban el libreto de nuestra vida.
El proyecto de vida nos ayuda a marcar el rumbo que queremos transitar en la vida. Y es por eso que para realizar dicho proyecto tenemos que auto reflexionar que nuestro optimismo nos prende autoconfianza.
El proyecto de vida es el reflejo de la personalidad que  hemos creado a lo largo de nuestra vida.
Los proyectos de vida resultan ser más significativos  cuando llegamos a la edad madura, y podemos mirar hacia el inicio de nuestra vida y analizar la trayectoria que hemos recorrido a lo largo de toda nuestra existencia.

LOS PASOS QUE TENEMOS QUE TENER EN CUENTA A LA HORA DE ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA:
·       Tomar muy en cuenta la situación en la que nos encontramos, sin dejar de darle valor a mis fortalezas y debilidades.
·       Sentarnos a ser un análisis de nuestra biografía, poniendo énfasis en aquellas personas que han dejado huellas en nuestra viva.
·       Las situaciones que hemos tenidos a la largo de nuestra vida y que de una u otra manera nos han hecho cambiar la formas de ver las cosas.
Toda buena obra de teatro tiene que estar bien planificada. Sin dejar de tomar en cuentas las eventualidades que la vida nos pondrán a lo largo de nuestra obra de teatro.  



                                               

miércoles, 27 de noviembre de 2019

El impacto del estrés en algunas áreas de la vida


Por: María Alejandra Díaz Suero

  El estrés es un tema que ha sido objeto de estudio para los especialistas desde un largo periodo de tiempo, ya que los efectos que ocasiona en las personas en algunas circunstancias son evidentes y preocupantes.
  El estrés es un proceso donde se desencadenan un conjunto de reacciones tanto fisiológicas como emocionales cuando una persona se enfrenta a un estado de tensión nerviosa o una circunstancia que puede ser permanente o momentánea y le causa malestar.
  Este ha sido un tema de gran interés, donde se han realizado diversas investigaciones debido al impacto que el estrés produce en las personas tanto en la salud física y mental, como en el empeño laboral y académico, incluso en el área familiar se pueden notar los efectos.
  El estrés puede causar graves daños emocionales. Las personas pueden manejar episodios leves de estrés adaptándose a las circunstancias y utilizando sus mecanismos de defenzas naturales pero una exposición a un episodio de estrés crónico puede causar daños tanto físicos como psicológicos.
   Señales o síntomas del estrés
  El estrés produce un sinnúmero de síntomas, los cuales solemos confundir con una enfermedad, síntomas como:
·         Dolor de cabeza.
·         Perdida de la memoria.
·         Diarrea o estreñimiento.
·         Fatiga.
·         Cambios de conducta, con manifiesto de agresividad, depresión dependiendo la circunstancia.
·         Problemas cardiovasculares y estomacales.
·         Insomnio y desgaste físico.
El estrés laboral
  El estrés laboral se puede poner de manifiesto con circunstancias donde existe una sobrecarga de trabajo, excesiva responsabilidad, un mal clima laboral, el miedo al fracaso, las perdidas que surgen en un determinado momento, el miedo a perder el trabajo, la preocupación de estar siempre a la vanguardia acorde con los tiempos y el manejo de las competencias, entre otros casos. Todos estos factores ponen de manifiesto una gama de reacciones y hábitos que al final terminan perjudicando nuestra salud, nuestras relaciones con familiares y amigos. Como son llevarse el trabajo a la casa, quedarse hasta tarde trabajando, no respetar las horas de almuerzo o de necesidades fisiológicas, poner el trabajo primero antes que la familia, la salud y que uno mismo, entre otros hábitos dañinos, pero también el estrés ocasiona algunas enfermedades muy conocidas en el sector laboral, una de ellas es el síndrome de Burnout.


El estrés y la vida familiar
   La familia es un núcleo que amerita cuidado y más cuando está formada por más integrantes como son los hijos e hijas.
Donde los padres se ven con la preocupación de trabajar más proveer para la familia y equilibrar los gastos que se presentan, cuidados, educación y las necesidades primordiales de la familia. Además de la ardua labor que realizan en sus lugares de trabajo.
  Toda esta sobrecarga de trabajo tanto en el hogar como en el trabajo y en la calle para algunos que tienen sus vehículos y se enfrentan a tapones que no les permiten llegar temprano a los lugares de destino, y otros que tienen la responsabilidad de llevar sus niños a la escuela, luego ir al trabajo, regresar e ir de compras y encargarse del hogar con un cumulo de tareas que a veces ni saben por donde empezar, esto le ocasiona un estrés que muchas veces se vuelve crónico y llega a causarles un sinnúmero de enfermedades, una de ellas es la depresión.
Causas del estrés
  Cualquier situación que la persona perciba como una amenaza, le ocasiona estrés, vivimos en una época donde padecer de estrés es inevitable con el ritmo de la vida acelerado, las competencias y la vida familiar.
  Otros factores estresantes son el ruido, exámenes, discusiones, desempleo, etc. Todos y cada una de estas situaciones provocan tensión a las personas ocasionando que se sientan sobrecargados, cansados, y con tensión, por lo que muchas veces se sienten frustrados.
 Recomendaciones
  El estrés es producido por algunas situaciones que son incomodas para las personas por lo que lo primero que debemos hacer es identificar la situación que no produce incomodidad para buscarle una solución.
  Como un dicho común que existe, que dice: ¨No te preocupes, ocúpate¨, una vez identificado nuestra situación, debemos pensar en varias soluciones para ella si es que la tiene y trabajar en la solución.
  Descansa, hay varias cosas con las que no debemos negociar y son con el descanso, el sueño, las horas de almuerzo y las necesidades fisiológicas primarias, una persona que solo trabaja y descansa poco se estresa con facilidad, si no se duerme lo suficiente, equivalente a 8 horas el cuerpo no se regenera para estar listo para la jornada del día siguiente, y si no nos alimentamos bien, no tendremos la resistencia para poder realizar nuestro trabajo con calidad, así también las debemos tomarnos un tiempo para realizar nuestras necesidades fisiológicas y mantenernos sanos, porque incluso el saber que estamos padeciendo una enfermedad nos estresa bastante.
  Reduce las cargas, no tomes mas tareas de las que no serás capaz de cumplir o que para cumplirlas tendrías que tomarte mas esfuerzo y tiempo de lo necesario.
  Planifica tus tareas y relájate, cuando planificamos las cosas tenemos un control de todo lo que hacemos, sin que nos agote.
   Practica actividades relajantes como yoga u otra que te produzca relajación corporal y mental.
Aprende a relajarte y dejar pasar algunas cosas, no todo hay que tomarlo en cuenta.

Resiliencia: Sobreviviendo al sistema



Educación implementa  diferentes programas para mejorar   calidad de la enseñanza en el sistema educativo.



Por: Rosaura Maldonado



A
nte la situación actual relacionada con el desempeño de la educación en las diferentes escuelas y circunstancia en la que llegan los estudiantes.

Los desafíos que cada uno de ellos enfrentan para lograr su desarrollo tanto intelectual, emocional y cognitivo  es evidente que La resiliencia es la capacidad de hacer frente a las adversidades de la vida, transformar el dolor en fuerzas motoras para superar y salir fortalecido.  Le permite a los educandos  tanto del área rural  como del área urbana  tener que enfocarse de forma muy seria y positiva para poder lograr sus diferentes metas  tanto las consientes como las inconscientes    además de las metas y condiciones que les impone el sistema educativo.
En algunas circunstancias los estudiantes tienen que trasladarse de un lugar a otro en busca de lograr las condiciones ambientales y socioculturales que le permitan vencer los obstáculos y encontrar el lugar o espacio adecuado para desarrollarse sin el cual no podrían crecer. Por lo tanto como sabemos que la resiliencia es una   novedosa perspectiva del desarrollo humano contraria al determinismo genético y al determinismo social que explican esas cualidades humanas universales que están en todo tipo de personas y en todas las situaciones  difíciles y contextos desfavorecidos que permite hacer frente a las adversidades y salir fortalecidos de las experiencias negativas. No es una característica con las que nacen o que adquieren ciertos niños sino un conjunto de procesos sociales e intrapsiquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insana.
alumnos,  pudiendo ser esta situación signo de vulnerabilidriesgos a los que están expuestos los nerabilidad, de inadaptación y de fracaso escolar para posteriormente crear programas específicos compensatorios, adaptaciones curriculares, compensación de déficit, intervención en situaciones críticas, prevención de conducta de riesgos, etc.

Las posibilidades que tienen las escuelas para reducir la desigualdad originaria de los niños procedentes de entornos socioculturalmente desfavorecidos es el fundamento de los programas de educación compensatoria. Por tanto nuestra opinión es que los profesionales  encargados de esta situación, como el desarrollo de nuevos y novedosos programas deben ser apoyados y perdurar
en el tiempo para que puedan dar sus


desarrollo humano a pesar de las circunstancias adversas  y que se puedan obtener resultados positivos   para el desarrollo psicológico tanto sobre el niño como su ambiente.



































Los profesionales de la educación en la escuela hacen esfuerzos al identificar los

DETRÁS DEL TELON


Autoestima y concepto del yo.

Por; Julio Cesar Reyes De Los Dioses.

¿Es Lo que la gente  dice?  O Es  lo que realmente soy!
Nuestra vida es una interesante e intensa obra de arte, llena de episodios fantásticos que nos llenan de adrenalina, sensaciones fuertes y de alegría, vemos cada episodio de nuestra obra como un empuje para ser  mejores, mejores personas, mejores profesionales y porque no ayudar a otros a encontrarse a sí mismos, bueno ´´eso diría una persona llena de entusiasmo, de valía y con muchas ganas de salir adelante con una visión clara de donde se encuentra y hacia dónde va,  pero, no siempre es así, para otros seria como una triste y dolorosa obra de teatro,  llena de episodios amargos,  frustración, desamor, agonía y desesperación, a tal punto que decidimos terminar nuestra función antes de tiempo, porque hemos dejado que otros decidan por nosotros el papel que vamos hacer   por no conocer o no tener claro ni valorar su concepto del yo, o en otras palabras su auto concepto.
Cuando nos levantamos en la mañana, cuando nos miramos al espejo, comienza nuestra obra detrás del telón, no solo para ver qué bien estamos físicamente y luego olvidar nuestra apariencia, sino, para preguntarnos;  ¿Quién soy yo?, ¿Qué conciencia tengo de mi?, ¿Qué es eso que me hace ser diferente a los demás, pero que me hace ser especial y único?.
Cuando abrimos nuestro telón, les mostramos a nuestro público lo que somos no los que ellos quieran que seamos, o quizás estemos equivocados, tal vez solo les presentamos lo que ellos quieran ver para entretenerlos, para que piensen algo bueno de nosotros, para llenar sus expectativas, para hacerlos felices sin importar en ningún momento de nuestras vidas lo que queramos nosotros, es tiempo de tomar el papel que quieres hacer sin importar si te aplauden o te abuchean es solo ser tú y valorar ese concepto que tienes de ti.
El auto concepto nos permite tener una armonía entre nuestro yo, y el entorno en que vivimos, cuando no tenemos una idea clara de lo que somos, hay un desequilibrio entre nuestros sentimientos, emociones, actitudes y creencias. La auto estima nos permite valorar ese auto concepto que tenemos, nos hace entender que no valemos por lo que tenemos, ni por el sexo, ni por la edad, ni por los logros alcanzados, ni por los fracasos, valemos porque somos los protagonistas de nuestra obra, y porque yo decido que papel protagonizar, porque yo decido ser feliz por lo que soy; especial, único y sobre todo diferente, capaz de aceptarme con todas mis virtudes y todos mis defectos.

El monstruo llamado ´´Estrés´´


Licda. Loyda Fermín Calderón





Vivimos en mundo hermoso, en el que están nuestros seres amados, donde compartimos con ellos alegrías y sentimientos de amor. Un mundo que nos ha provisto de alimentos, aire, agua, y muchos otros deleites y placeres.
Pero dentro de ese mundo existe un monstruo que quiere devorarnos, nos asecha cada día en cada momento, desde que nos levantamos y a veces hasta en nuestros sueños. Ese monstruo se llama Estrés, el cual espera a que estemos más vulnerables con los afanes de la vida como son: los deberes del hogar y los hijos (en el embarazo, nacimiento, cuando los niños están enfermos, cuando pelean en las escuelas, cuando están entrando a la etapa de la pubertad y no quieren saber de ninguna figura de autoridad), Las relaciones  conflictivas con amigos, novios, esposos (este es uno de los momentos preferido del monstruo Estrés para atacar ya que estamos emocionalmente inestable), En  el trabajo, cuando nos sentimos atrasado con el mismo, nos cambian a un puesto no deseado, el ambiente laboral no agradable o nos despiden.
Él sabe que en ese momento nuestras defensas están bajas por lo que empieza atacarnos, nuestro cuerpo se debilita y somos propensos a enfermarnos, gripe, fatiga mental, desórdenes alimenticios y de sueños. Nuestro cerebro no cesa de mandarnos mensajes negativos hasta nuestro intestinos están en nuestra contra.
Lo más interesante es que ese monstruo vive en nuestro cuerpo y empieza como una pequeña lombriz que se mueve cuando ocurre algún evento de tensión física o emocional pero en el momento en que lidiamos con la situación en cuestión la lombricita se tranquiliza más si no trabajamos en esas situaciones empieza a crecer a medida que vayan aumentando los situaciones estresantes.

LA MOTIVACIÓN

 Por:

Genoveva Morban Arias


Cuando hablamos de motivación me llegan a la mente una serie de factores que pudieran incidir en esta. Y me pregunto ¿Qué tan importante es la actitud con la que manejamos las situaciones en nuestras vida? Ciertamente parece ser que la motivación mantiene una relación estrecha con la autoestima, pues de nuestra valoración depende generalmente nuestra actitud, si nos sentimos satisfecho con lo que hacemos, con nuestras habilidades y destrezas esto de alguna manera eleva nuestra autoestima y por tanto nuestra motivación.
La motivación cuando proviene del medio, de recompensas externas tales como el dinero, los reconocimientos, esto nos hace sentirnos bien con nosotros mismos y motivados para seguir adelante, en cambio cuando no recibimos ninguna recompensa en ocasiones suele verse afectada nuestra autoestima, por lo que puede haber un sentimiento de insatisfacción.
Mediante la motivación intrínseca adquirimos la capacidad de cómo relacionarnos de manera efectiva con el medio, lo que nos produce un sentimiento de seguridad por tanto aumenta nuestra motivación de logro.
Abraham Maslow describe en su pirámide o jerarquía de  las necesidades humanas, que si no tenemos todas nuestras necesidades cubiertas no podemos llegar a la autorrealización, es decir a sentirnos completos o realizados.
La motivación el móvil que nos impulsa para cumplir nuestras metas y sueños, si no nos sentimos motivados no podremos alcanzar el éxito, pues la motivación está ligada a la superación.
También las emociones juegan un papel importante, ya que estas dirigen nuestra conducta y a la vez condicionan nuestra motivación, ya que nuestros pensamientos positivos o negativos influyen en nuestro hacer.
Cuando estamos desanimados estamos también desmotivados.
Es necesario que estemos motivados en todos los ámbitos de nuestra vida en lo laboral, académicamente, en lo familiar y sobre todo psicológicamente ya que de esto determinara que tengamos éxitos, logros y sobre todo una vida prospera.

Confiar en si mismo aún cuando los demás no lo hacen


      Por que yo soy importante



Por. Aurelara Mery Díaz 


Muchas personas afirman que tienen tantos problemas que no pueden salir adelante y lograr colocar sus vidas al nivel en el que desearían tenerla. Es cierto que no todos cuentan con las mismas oportunidades, el mismo nivel de Autoestima, la misma preparación intelectual ni la misma base económica.
Sin embargo es factible persuadir que se tiende a engrandecer las dificultades, a convertirlas en nuestros verdugos y a disminuir y subestimar nuestra capacidad para resolverlas y avanzar creativamente.


La Autoestima se define como la forma en que nos valoramos, es la experiencia de que podemos llevar una vida significativa, también es la valoración o juicio, positivo o negativo.

Varias expertos han estudiado sobre el tema, sin embargo para referirse de un modo general al valor que una persona tiene de si mismo esta va relacionada con la autoimagen que es el concepto que se tiene de uno propio y también de la autoaceptación que podamos reconocer nuestras cualidades y defectos. En ocasión la autoestima puede aumentar o disminuir a partir de algunas situaciones emocionales, Sociales, Familiares y también laborales.

Es habitual que los adolecentes presenten problemas de autoestima ya que estos están pasando por un periodo de desarrollo personal y las expectativas que los demás puedan tener de ellos pueden ejercer una fuerte presión y genera inseguridad.








 
En mi opinión personal puedo decir que el objetivo es contar con una autoestima adecuada que no sea demasiado alta ni muy baja, ya que esto influye en nuestros pensamientos emocionales, si tenemos un auto estima fuerte podemos tener una mayor calidad de vida pero si es muy baja la persona tiende a desvalorizarse, no se cuida ni se acepta como es, tiene dificultad para sentirse Valioso, puede llegar a ser tímido y sentirse inferior a los demás.

En conclusión La Autoestima es un recurso psicológico que permite que las personas se orienten hacia el bienestar y no hacia la autodestrucción. Sin embargo de manera automática y poco consciente, acostumbramos desarrollar comportamientos que afectan y reducen de manera significativa nuestra calidad de vida.
Envidiar, criticar, maltratar, celar, quejarse, negarse a aceptar las cosas como son, evitar los cambios necesarios, trabajar compulsivamente, fumar o beber en exceso y actuar tímidamente o con apatía, entre otras conductas frecuentes, revelan desamor por uno mismo, pérdida del equilibrio de la mente y del cuerpo y, por consiguiente, la urgente necesidad de restablecer la Autoestima, que es la pieza clave para todo tipo de relación en nuestras vidas: paternal, amorosa, de trabajo o simplemente social.

AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO

























Por:

Eddileicy Massiel Calderón Tejada


pesar  de que el desarrollo de los seres humanos abarca diferentes dimensiones  de la vida del mismo (físico, cognoscitivo y socioemocional), este no se da de forma fraccionada, sino que ocurre de forma integral, afectándose recíprocamente, es decir, que si por alguna razón el desarrollo físico de ve obstaculizado,  sea  por alguna privación de nutrientes o alguna patología, el desarrollo cognitivo y socioemocional también se verá afectado. En efecto, lo que nos convierte en individuos únicos, es precisamente la relación e interdependencia de cada una de estas áreas.
Tanto el autoconcepto (conocimiento de sí mismo, de sus propias fortalezas y debilidades), como la autoestima (sentimiento de valor propio), juegan un papel de suma importancia en el desarrollo del individuo, ya que influyen en la forma en la cual las personas perciben las circunstancias que surgen en el devenir de la vida y por ende en su forma de responder  a las mismas y como planteamos anteriormente, esto podría tener un impacto en otra de las dimensiones del desarrollo del sujeto.
Un autoconcepto apropiado y una autoestima saludable no surgen de  manera automática, sino que se van forjando en un proceso de aprendizaje, que podríamos decir, abarca todo el ciclo vital, pero cuyas bases se establecen en las primeras etapas de la vida. Por lo que se hace imperante, que tanto los padres como los docentes sean conscientes de las implicaciones que puede tener una alta o baja autoestima en estas  etapas tan significativas y como estos pueden influir en la misma.
Un autoconcepto inapropiado y una baja autoestima en el individuo contribuyen a que las personas se sumerjan en una serie de actitudes, entre las que se incluyen: búsqueda constante de aprobación, dependencia de otros para la toma de decisiones, poca tolerancia a la frustración y sentimientos de culpabilidad excesivos y constantes, todo esto entorpece la calidad de las relaciones interpersonales, la eficacia en la ejecución de las tareas y el bienestar emocional. 
Y tal como hemos mencionado el ser humano es un ente integral, su desarrollo depende de la interrelación e integración de distintas dimensiones, cada una de las cuales es de relevancia para el mismo, por lo que, la labor de todo padre y sistema educativo es contribuir  a que nuestra infancia pueda alcanzar esa plenitud en su proceso de formación,  y son justamente, un autoconcepto adecuado y una autoestima saludable, muy buenas herramientas para la consecución de este tan alto objetivo.

E


PRINCIPIOS QUE ELEVAN MI AUTOESTIMA




Por: Barbara Suriel y 
Altagracia Santana



Dios nos ha regalado el invalorable don de la vida, por lo que es algo inherente en el ser humano el deseo de vivir, llevar esperanza, fe  amor, alegría es nuestra gran misión en esta tierra. Conociendo que soy un ente que aporta luz, en un mundo lleno de desesperanza y maldad.

Soy yo, solamente yo, el que debo de forjar mi propio destino, ya que en un momento determinado tendré que decidir si vivir o morir, yo decidí vivir ¿tú que decides? Yo decidí luchar y forjar mi camino ¿tú que harás?

Tuve miedo y lo superé, quise rendirme, pero decidí continuar, pude ver el sentido de la vida, por lo que tuve que cambiar mis pensamientos negativos, por pensamientos positivos. No dejes que nada corte tus alas.


Es pertinente citar esta frase bíblica:

Mira que te mando que esfuerces y seas valiente; no temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo donde quiera que vallas.
                                                 Josué 1.9

La sabiduría es el eslabón perdido de los padres actuales

  Por. Danitza Rojas Genao Amores que matan, dice el refranero popular y si creo que hay amores que dañan tanto a un niño,   como la daga de...